Las taxonomias facilitan la labor pedagógica del educador permitiéndole establecer una relación equilibrada entre los fines, objetivos y medios para garantizar la eficiencia del proceso enseñanza- aprendizaje.
Los medios y recursos actúan como instrumentos de ayuda para las experiencias mediadas, haciendo de soporte de ellas. Los medios, por sí solos, no mejoran la enseñanza o el aprendizaje, lo harán en la medida en que se hayan seleccionados adecuadamente y con funcionalidad respecto a las necesidades del proceso de enseñanza-aprendizaje en el que se hayan de instalar y al que han de servir.
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